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朱晓民论文著述
2020-12-15 16:47   审核人:   (点击: )

一、学术论文


1. 《公开课与教师专业发展关系的调查研究》,《课程·教材·教法》,2008年第5期,该文被2008723日第30期《教育文摘周报》(第8版)转载,荣获2009年度山西省社会科学优秀奖。

2. 《我国教育硕士学位论文质量评价指标体系的构建》,《黑龙江高教研究》2020年第11

3. 《师范生教师职业认知的调查研究》,《教育理论与实践》2019年第1

4. 《山西省初中语文教师〈新课程问题解决导学方案〉使用现状的调查研究》,《教育理论与实践》2015年第25

5. 《高师院校学科教学创新的探索与实践——以《中学学科教学论》教学改革为例》,《教育理论与实践》2015年第15

6. 《多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究》,《课程·教材·教法》,2012年第5

7. 文化视野下中学科学教材中科学史内容分析》,《课程·教材·教法》,2013年第6

8. 叶圣陶语文教育思想研究的回顾与展望》,《课程·教材·教法》,2015年第1

9. 《教师关于教育类专业阅读状况的调查研究》,《教师教育研究》,2011年第1期;该文被20116月《人大复印资料·高中语文教与学》全文转载,荣获2012年度山西省社会科学优秀成果百部篇工程一等奖

10. 《教育实习对高师生教育学知识发展的影响研究》,《教师教育研究》,2010年第3

11. 《教研组与教师专业知识发展关系的调查研究,《上海教科研》,2009年第12期;该文被20105月《人大复印资料·中小学学校管理》全文转载,被2010418日上海市幸运棋牌“校本研修网——教师在行动中成长”全文转载

12. 中小学教师学习自主性的调查研究——以山西省某市为例》,《教育理论与实践》,2011年第4

13. 《专家知能发展的原型经验——以于漪为例》,《山西师大学报》(社会科学版),2008年第1

14. 《教师的辨证思维能力及发展》,《教育理论与实践》,2006年第1

15. 《西方学科教学知识研究的两种路径》,《外国中小学教育》,2006年第3

16. 《学科教学知识:教师专业知识的新视角》,《上海教育科研》,2006年第5

17. 《近二十年来教师知识结构研究述评》,《山西师大学报》(社会科学版),2006年第2

18. 《关于培训者提高培训实效的几点思考》,《师资培训研究》,2002年第3

19. 《口语交际能力的内涵及特征》,《语文建设》,2006年第9

20. 《山西省民办普通高中现状调查报告(上)》,《教育理论与实践》,2004年第4

21. 《山西省民办普通高中现状调查报告(下)》,《教育理论与实践》,2004年第5

22. 《地方课程特征简析》,《现代中小学教育》,2004年第3期

二、著作/教材

1.《于漪语文教学知识发展研究》,朱晓民(独著),山西教育出版社,2006版,荣获2007年度山西省社会科学优秀奖。

2.《语文教师教学知识发展研究》,朱晓民(独著),教育科学教育出版社,2010版。

3.《中学语文教学论》(主编),北京师范大学出版社,2010

4.《教师专业成长研究——实践与案例》,朱晓民(独著),科学出版社,2015


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